PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGICZNYCH
I NIEPEDAGOGICZNYCH PRACOWNIKÓW SZKOŁY
W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH.   

Wersja do druku

Postępowanie w sytuacjach kryzysowych z udziałem ucznia, powinno być prowadzone w możliwie najszybszym czasie i przy zapewnieniu bezpieczeństwa psychofizycznego ucznia, którego sytuacja dotyczy oraz innych osób uczestniczących w zdarzeniu.

Uczeń i jego rodzice mają prawo do pełnej informacji o sytuacji i podjętych przez szkołę działaniach ich dotyczących.

Osobą odpowiedzialną na terenie szkoły za respektowania praw ucznia jest Dyrektor szkoły.
Osobą odpowiedzialną za monitorowanie respektowania praw ucznia jest Rzecznik Praw Ucznia.

Uczniowie wykraczający poza normy i zasady zachowania akceptowane w szkole ponoszą sankcje przewidziane w statucie szkoły.

Każde spotkanie z rodzicem powinno być zapisane przez wychowawcę w dzienniku lekcyjnym i podpisane przez rodzica.

Z każdego zdarzenia stanowiącego zagrożenie powinna być sporządzona notatka służbowa, którą sporządza osoba interweniująca. Dokumenty te powinny być przechowywane w teczce wychowawcy, bądź w gabinecie psychologa jeśli to on sporządza notatkę.

Osoba interweniująca jest to pracownik szkoły, który jako pierwszy był świadkiem bądź uczestnikiem danego zdarzenia.

O obowiązujących procedurach wychowawcy informują rodziców na spotkaniach z rodzicami. Rodzice dokumentują fakt zapoznania się z procedurami poprzez złożenie podpisów w dokumentacji szkoły (dziennik lekcyjny).
Powyższe procedury są dostępne w sekretariacie szkoły, gabinecie pedagoga oraz są opublikowane w serwisie internetowym szkoły.

Procedury zostały opracowane w celu zapobiegania zachowaniom aspołecznym, zwiększenia bezpieczeństwa w naszej szkole, a także po to, aby kształtować odpowiednią postawę ucznia.

Procedury dotyczą:

1. Nieobecności ucznia w szkole
2. Nieobecności rodziców ucznia (w sytuacji opuszczenia na dłużej niż miesiąc miejsca zamieszkania)
3. Agresji słownej i fizycznej ucznia
4. Agresywnych zachowań pracownika szkoły wobec ucznia
5. Naruszenia nietykalności osobistej nauczyciela lub pracownika szkoły
6. Fałszerstwa
7. Kradzieży i dewastacji mienia szkolnego i cudzej własności.
8. Posiadania przez uczniów przedmiotów niedozwolonych (stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia) na terenie szkoły.
9. Używania telefonów komórkowych i innych urządzeń multimedialnych zakłócających przebieg lekcji
10. Podejrzenia, że uczeń znajduje się pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających.
11. Znalezienia na terenie szkoły substancji przypominającej wyglądem narkotyk
12. Podejrzenia, że uczeń posiada przy sobie substancje przypominające narkotyk.
13. Stwierdzenia palenia tytoniu przez ucznia.
14. Przemocy domowej
15. Uczennicy w ciąży
16. Epizodu psychotycznego ucznia
17. Zamachu samobójczego ucznia
18. Dziecka, które zgłasza złe samopoczucie
19. Osoby obcej na terenie szkoły

Podstawa prawna

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 kwietnia 1999 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 1999 r. Nr 41, poz. 44).
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami).
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednego typu szkół do innych (Dz. U. z 2001 r. Nr 97, poz. 1054 z późniejszymi zmianami).
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 października 2001 r. w sprawie przyjmowania osób nie będących obywatelami polskimi do publicznych przedszkoli, szkół, zakładów kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2001 r. Nr 131, poz. 1459).

Procedury obowiazujące ucznia.

1. Każdy uczeń ma obowiązek dostarczyć wychowawcy usprawiedliwienie w dniu powrotu do szkoły lub na najbliższej godzinie wychowawczej.
2. Jeżeli w ciągu tygodnia od powrotu do szkoły uczeń nie dostarczy usprawiedliwienia, godziny zostają nieusprawiedliwione.
3. Jeżeli uczeń nie przychodzi na początkowe lekcje lub ma być zwolniony z lekcji końcowych, w tym samym dniu dostarcza wychowawcy (lub nauczycielowi, z którym ma lekcje) zwolnienie od rodzica bądź prawnego opiekuna. W przeciwnym wypadku godziny te będą nieusprawiedliwione.
4. Uczniów obowiązuje bezwzględny zakaz opuszczania terenu szkolnego w czasie cyklu zajęć.
5. W sytuacji złego samopoczucia uczeń zgłasza się do gabinetu lekarskiego lub sekretariatu. Opuszczenie szkoły przez ucznia może nastąpić jedynie pod opieką rodziców, po uprzednim zawiadomieniu wychowawcy bądź nauczyciela.
6. Uczniowie zwolnieni z lekcji wychowania fizycznego mają obowiązek przebywania, podczas tych zajęć, pod opieką nauczyciela przedmiotu. Jeżeli lekcja wychowania fizycznego jest na pierwszej lub ostatniej godzinie, uczeń może być na niej nieobecny na prośbę rodziców bądź prawnych opiekunów złożoną na piśmie.
7. Jeżeli zajęcia wychowania fizycznego odbywać się będą poza terenem szkoły, uczniowie nie ćwiczący (usprawiedliwieni przez rodziców bądź prawnych opiekunów ze względu na chorobę) mają obowiązek przebywania podczas tych zajęć w bibliotece szkolnej, na zajęciach z inną klasą lub w świetlicy.
8. Uczniowie nie uczęszczający na lekcje religii, mają obowiązek przebywania podczas tych zajęć w bibliotece szkolnej. Jeżeli ta lekcja, jest pierwsza lub ostatnia, uczeń może być nieobecny za pisemną zgodą rodziców bądź prawnych opiekunów.
9. Uczeń, który ma dużą ilość nieobecności nieusprawiedliwionych (5 dni w miesiącu w klasach I-III, 10 godzin w miesiącu w klasach IV-VI) lub usprawiedliwionych (10 dni w miesiącu w klasach I-III, 40 godz. w miesiącu w klasach IV-VI)- (nie dotyczy nieobecności spowodowanych chorobą przewlekłą potwierdzoną zaświadczeniem lekarskim) zostaje wezwany wraz z rodzicami na rozmowę do wychowawcy, przeprowadzaną w obecności pedagoga i dyrektora szkoły. Uczeń podpisuje zobowiązanie do regularnego uczęszczania do szkoły.
10. W przypadku powtarzających się nadal nieobecności nieusprawiedliwionych lub usprawiedliwionych wyłącznie przez rodzica, dyrektor kieruje pismo do III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Puławach z prośbą o interwencję.

Procedury obowiazujące nauczycieli.

1. Na początku każdego roku szkolnego wychowawca zapoznaje uczniów bądź przypomina procedury obowiązujące w przypadku nieobecności w szkole.
2. Wychowawcy klas na pierwszym zebraniu w każdym roku szkolnym przypominają (zapoznają) w/w procedury rodzicom. Rodzice potwierdzają fakt zapoznania się z procedurami, poprzez złożenie w dzienniku podpisu, który potwierdza obecność na zebraniu na którym to zagadnienie było omawiane.
3. Wychowawca egzekwuje od uczniów usprawiedliwienia, w dniu ich powrotu do szkoły lub na najbliższej godzinie wychowawczej.
4. Jeżeli uczeń nie dostarczy usprawiedliwienia w w/w terminie, wuchowawca kontaktuje się telefonicznie z rodzicami.
5. W przypadku braku informacji o przyczynach nieobecności ucznia w szkole, w drugim dniu jego nieobecności, wychowawca kontaktuje się telefonicznie z rodzicami.
6. Nauczyciel odbierający informację o nieobecności dziecka w szkole powiadamia wychowawcę danej klasy.
7. Nauczyciel zwalniający ucznia z lekcji podpisuje zgodę na opuszczenie szkoły na zwolnieniu rodziców oraz zaznacza w dzienniku lekcyjnym godziny, z których zwolnił ucznia, wpisując "zw".
8. Uczeń, który ma dużą ilość nieobecności nieusprawiedliwionych (5 dni w miesiącu w klasach I-III, 10 godzin w miesiącu w klasach IV-VI) lub usprawiedliwionych (10 dni w miesiącu w klasach I-III, 40 godz. w miesiącu w klasach IV-VI) zostaje wezwany wraz z rodzicami na rozmowę do wychowawcy, przeprowadzoną w obecności pedagoga i dyrektora szkoły. Wychowawca przygotowuje kontrakt zobowiązujący ucznia do regularnego uczęszczania na zajęcia szkolne, a rodziców do posyłania dziecka do szkoły.
9. W przypadku powtarzających się nadal nieobecności nieusprawiedliwionych lub usprawiedliwionych wyłącznie przez rodzica, dyrektor kieruje pismo do III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Puławach z prośbą o interwencję.

Procedury obowiazujące rodziców.

1. Rodzice mają obowiązek dopilnować, by dziecko regularnie uczęszczało na zajęcia szkolne i dbać o to, by dziecko nie opuszczało lekcji bez ważnej przyczyny.
2. Rodzice są zobowiązani do powiadamiania szkoły o nieobecności dziecka - nr telefonu - 0818805080 .
3. Rodzice są zobowiązani do terminowego - w dniu powrotu dziecka do szkoły lub na pierwszej godzinie wychowawczej - usprawiedliwiania nieobecności dziecka w szkole.
4. W przypadku stwierdzenia u ucznia wagarów lub notorycznych spóźnień rodzice mają obowiązek utrzymywania systematycznych kontaktów z wychowawcą lub pedagogiem szkolnym oraz przestrzegania podjętych wspólnie ustaleń.
5. W przypadku otrzymania informacji od wychowawcy, że dziecko ma (5 dni w miesiącu w klasach I-III, 10 godzin w miesiącu w klasach IV-VI) lub usprawiedliwionych (10 dni w miesiącu w klasach I-III, 40 godz. w miesiącu w klasach IV-VI) rodzic ma obowiązek zgłosić się na rozmowę wyjaśniającą z wychowawcą, pedagogiem i dyrektorem szkoły. Rodzic wraz z dzieckiem podpisują zobowiązanie do systematycznej realizacji obowiązku szkolnego.
6. W przypadku powtarzania się nadal licznych nieobecności usprawiedliwianych wyłącznie przez rodzica lub nieusprawiedliwionych, dyrektor szkoły kieruje pismo do III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Puławach z prośbą o interwencję.

1. Rodzice lub prawni opiekunowie ucznia opuszczający miejsce zamieszkania powinni przekazać dyrekcji szkoły informacje o osobie, której powierzają pełnienie opieki nad dzieckiem. Informacja powinna mieć formę pisemną i zostać złożona w sekretariacie szkoły.
2. Wychowawca klasy, który otrzymał informację o nieobecności rodziców lub prawnych opiekunów ucznia zobowiązany jest przekazać ją dyrektorowi szkoły.
3. Dyrektor i pedagog zgłasza fakt pozostawienia dziecka bez opieki osoby dorosłej do III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Puławach.

1. Nauczyciel, który jest świadkiem zdarzenia, zdecydowanie i stanowczo, nie wdając się w dyskusje, podejmuje próbę przerwania negatywnych zachowań sprawcy wobec ofiary.
2. Dbając o własne bezpieczeństwo próbuje rozdzielać strony.
3. Ustala granice: nie dopuszcza do przejawów agresji wobec siebie jako osoby interweniującej.
4. Wzywa wychowawcę, w razie nieobecności powiadomienie dyrekcji, pedagoga, rodziców i/lub Policji.
5. Podejmuje próbę mediacji między stronami konfliktu - w sytuacji wyjątkowo trudnej rolę mediatora przejmuje pedagog szkolny.
6. Konsekwencją zachowania agresywnego jest obniżenie oceny z zachowania.

1. Na wniosek ucznia lub pracownika szkoły lub rodzica, dyrektor szkoły przeprowadza niezwłocznie postępowanie wyjaśniające ze stronami konfliktu.
2. W przypadku potwierdzenia się zarzutów następuje podjęcie przez dyrektora szkoły postępowania dyscyplinarnego wobec pracownika - powiadomienie odpowiednich organów.

1. Nauczyciel bądź pracownik, którego sytuacja dotyczy, powiadamia o zdarzeniu wychowawcę (a w przypadku nieobecności pedagoga i dyrektora).
2. W sytuacji poważnego naruszenia poczucia bezpieczeństwa wychowawca wzywa rodziców i kuratora sądowego (jeżeli uczeń jest pod jego opieką).
3. Wychowawca sporządza notatkę służbową ze zdarzenia.
4. Konsekwencją jest obniżenie oceny z zachowania.
5. W sytuacji szczególnej dyrektor i pedagog wysyłają pismo z prośbą o interwencję do III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Puławach.
6. Oprócz wszczętych procedur prawnych, wychowawca wyznacza rodzaj zadośćuczynienia (np. pracę społeczną).

   Fałszerstwa

   Sytuacje fałszerstwa w szkole:

   • - dokonywanie wpisów do dzienników lekcyjnych (wpisywanie, poprawianie, usuwane ocen, usprawiedliwianie nieobecności);
   • - przedstawianie fałszywych zwolnień i usprawiedliwień od rodziców;
   • - podrabianie (przerabianie) zaświadczeń lekarskich;
   • - podkładanie prac innych uczniów jako własnych oraz udowodnione przez nauczyciela ściąganie;
   • - inne przypadki (podrabianie zgody rodziców na udział w zawodach sportowych, wycieczce, itp.).

   Osoby mogące podjąć decyzję o wszczęciu postępowania:

   • - wychowawca klasy,
   • - nauczyciel przedmiotu,
   • - pedagog szkolny,
   • - zespół wychowawczy,
   • - dyrektor.
   
   

1. W wypadku stwierdzenia fałszerstwa osoba, która była świadkiem bądź ma dowody obciążające danego ucznia przekazuje te informacje wychowawcy klasy.
2. Wychowawca powiadamia rodziców ucznia o zaistniałej sytuacji.
3. Wychowawca w obecności pedagoga przeprowadza spotkanie z uczniem i jego rodzicami celem wyjaśnienia powodów fałszerstwa,
4. Uczestnicy spotkania podejmują decyzję, o dalszym postępowaniu i o konsekwencjach jakie musi ponieść uczeń.
5. W przypadku powtarzających się sytuacji fałszerstw, dyrektor i pedagog wysyłają pismo do III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Puławach z prośbą o interwencję.

1. W przypadku zgłoszenia kradzieży lub dewastacji mienia szkolnego o fakcie bezzwłocznie powiadamiany jest wychowawca (w przypadku nieobecności pedagog bądź dyrektor).
2. W sytuacji braku możliwości ustalenia sprawcy/sprawców, osoba interweniująca (przy wsparciu pedagoga) przeprowadza rozmowę ze wszystkimi osobami mogącymi się znajdować w miejscu zdarzenia w celu ustalenie sprawcy/sprawców.
3. Uzyskane informacje osoba interweniująca przekazuje wychowawcy.
4. Wychowawca zawiadamia rodziców ucznia zarówno poszkodowanego jak i sprawcy.
5. W przypadku dużej szkody dyrektor i pedagog wysyłają pismo do III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Puławach z prośbą o interwencję.
6. Wychowawca w obecności pedagoga przeprowadza spotkanie z rodzicami sprawców mające na celu wyciągnięcie konsekwencji materialnych lub odpracowanie szkody.
7. Konsekwencją jest ponadto obniżenie oceny z zachowania.
8. Wychowawca sporządza notatkę służbową ze zdarzenia.

1. Nauczyciel nakłania ucznia do oddania niebezpiecznego przedmiotu, (jeżeli uczeń odmawia oddania przedmiotu zabronionego należy go poinformować, że ma taki obowiązek, w przypadku dalszej odmowy, uczeń ponosi konsekwencje za złamanie regulaminu szkolnego; - w przypadku, gdy użycie zabronionego przedmiotu może stanowić zagrożenie dla życia lub zdrowia nauczyciel, zachowując zasady bezpieczeństwa, natychmiast powiadamia dyrektora szkoły, który zawiadamia policję).
2. W sytuacji niebezpiecznej nauczyciel, zachowując zasady bezpieczeństwa, powiadamia wychowawcę, pedagoga, dyrektora.
3. Wychowawca wzywa rodziców (prawnych opiekunów), a także kuratora sądowego, (jeżeli uczeń jest pod jego opieką).
4. Konsekwencją jest obniżenie oceny z zachowania.

1. Gdy uczeń używa telefonu komórkowego lub urządzenia multimedialnego w sytuacjach niedozwolonych albo korzysta z nich w niewłaściwy sposób, nauczyciel dyscyplinuje ucznia i prosi o oddanie urządzenia.
2. Odebrany uczniowi telefon komórkowy lub inne urządzenie multimedialne zostaje złożone w sekretariacie szkoły.
3. Gdy uczeń odmawia oddania urządzenia i nadal utrudnia prowadzenie lekcji nauczyciel, zachowując zasady bezpieczeństwa, powiadamia dyrektora szkoły.
4. Dyrektor odbiera od ucznia telefon komórkowy(wraz z kartą SIM) lub inne urządzenie multimedialne (wraz z nośnikiem pamięci), informuje o zasadach jego zwrotu i podejmuje dalsze decyzje.
5. Wychowawca informuje o zdarzeniu rodziców (prawnych opiekunów), wzywając ich po odbiór urządzenia do szkoły.
6. Zwrotu telefonu komórkowego lub innego urządzenia multimedialnego może dokonać tylko pracownik szkoły znajdujący się aktualnie na terenie sekretariatu.
7. Dyrektor szkoły może za zgodą rodziców (opiekunów prawnych) i w ich obecności przejrzeć kartę pamięci telefonu i karty SIM oraz innych urządzeń multimedialnych.
8. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor może wezwać policję i przekazać jej urządzenie w celu zabezpieczenia jako materiał dowodowy. O sytuacji takiej wychowawca niezwłocznie powiadamia rodziców (opiekunów prawnych).

Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1991 r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami).
2. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 1982 r. Nr 35, poz. 228 z późniejszymi zmianami - tekst jednolity Dz. z 2002 r. Nr 11, poz. 109 oraz przepisy wykonawcze w związku z ustawą).
3. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (dz. U. Nr 35, poz. 230 z późniejszymi zmianami).
4. Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2003 r. Nr 24, poz. 198).
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczególnych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz. U. Nr 26, poz. 226)
6. Nauczyciel bądź pracownik szkoły powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy (a w przypadku jego nieobecności pedagoga bądź dyrektora szkoły).
7. Osoba interweniująca odizolowuje ucznia od reszty klasy. Ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego, ale pod opieką innego nauczyciela, jeśli sam nie może przejąć opieki nad nim.
8. Sam bądź za pośrednictwem innego nauczyciela kieruje ucznia do pielęgniarki szkolnej w celu stwierdzenia stanu trzeźwości lub odurzenia, w razie konieczności pielęgniarka wzywa pogotowie.
9. Wychowawca bądź pielęgniarka zawiadamia o tym fakcie rodziców ucznia (prawnych opiekunów), których zobowiązuje do niezwłocznego odebrania ucznia ze szkoły.
10. Gdy rodzice (prawni opiekunowie) odmawiają odebrania dziecka, o pozostaniu ucznia w szkole, czy przewiezieniu do placówki służby zdrowia, albo przekazaniu go do dyspozycji funkcjonariuszom policji - decyduje dyrektor, po ustaleniu aktualnego stanu zdrowia ucznia w porozumieniu z pielęgniarką bądź lekarzem.
11. Dyrektor szkoły zawiadamia Komisariat Policji, gdy rodzice (prawni opiekunowie) ucznia będącego pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających - odmawiają przyjścia do szkoły, a jest on agresywny, bądź swoim zachowaniem zagraża życiu lub zdrowiu innych osób.
12. W przypadku stwierdzenia stanu nietrzeźwości bądź odurzenia policja ma możliwość przewiezienia ucznia do izby wytrzeźwień, albo do policyjnych pomieszczeń dla osób zatrzymanych - na czas niezbędny do wytrzeźwienia (maksymalnie do 24 godzin). O fakcie umieszczenia zawiadamia się rodziców (prawnych opiekunów) oraz Sąd Rodzinny jeśli uczeń nie ukończył 18 lat.
13. Spożywanie alkoholu na terenie szkoły przez ucznia, który ukończył 17 lat, stanowi wykroczenie z art. 43 ust. 1 Ustawy z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. W związku z tym dyrektor szkoły jest zobowiązany natychmiast powiadomić o tym fakcie policję.
14. W późniejszym terminie wychowawca przeprowadza rozmowy z rodzicami w obecności ucznia i pedagoga szkolnego podczas której zobowiązuje ucznia do zaniechania negatywnego zachowania i proponuje - podjęcie ewentualnych działań terapeutycznych.
15. Gdy epizod powtórzy się na terenie szkoły, dyrektor wraz z psychologiem kieruje ucznia wraz z rodzicami na konsultację do Poradni Leczenia Uzależnień przy ulicy Karłowicza 1 w Lublinie. Z zaistniałego zdarzenia wychowawca bądź pedagog sporządza notatkę służbową.

1. Osoba interweniująca, zachowując środki ostrożności, zabezpiecza substancje przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem do czasu przyjazdu policji.
2. Powiadamia o zaistniałym fakcie pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły.
3. Pedagog bądź dyrektor próbuje ustalić do kogo znaleziona substancja należała.
4. Dyrektor szkoły jest zobowiązany wezwać policję.
5. Po przyjeździe policji dyrektor przekazuje funkcjonariuszom zabezpieczoną substancję oraz informacje dotyczące szczegółów zdarzenia.
6. Z zaistniałego zdarzenia osoba interweniująca bądź pedagog sporządza notatkę służbową.

1. Osoba interweniująca, która posiada podejrzenia, że uczeń posiada przy sobie substancje przypominające wyglądem narkotyk, zachowując zasady bezpieczeństwa wzywa wychowawcę, pedagoga i dyrekcję.
2. Wychowawca i psycholog odizolowują ucznia od reszty klasy. Wychowawca w obecności innej osoby (innego nauczyciela, pedagoga, dyrekcji) ma prawo zażądać, aby uczeń przekazał mu podejrzaną substancję, pokazał zawartość torby itp. Pracownikowi szkoły nie wolno (nie ma prawa!) samodzielnie przeszukać odzieży ani torby ucznia - jest to czynność zastrzeżona dla policji.
3. Wychowawca informuje o zaistniałym fakcie rodziców/prawnych opiekunów ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa w szkole lub miejscu przebywania ucznia.
4. W przypadku odmowy przekazania substancji lub pokazania zawartości teczki i odzieży, dyrektor wzywa policję, która przeszukuje ucznia oraz zabezpiecza substancję.
5. W przypadku oddania nauczycielowi przez ucznia podejrzanej substancji, szkoła przekazuje ją niezwłocznie policji.
6. Z przebiegu sytuacji wychowawca bądź osoba interweniująca bądź pedagog sporządza notatkę służbową.

1. Osoba będąca świadkiem zdarzenia zgłasza fakt wychowawcy klasy.
2. Wychowawca przeprowadza z przyłapanym uczniem rozmowę dyscyplinującą i profilaktyczną - podczas, której powiadomiony on zostaje o konsekwencjach zdrowotnych i prawnych palenia przez osoby niepełnoletnie oraz o możliwościach i miejscach zaprzestania palenia.
3. Wychowawca powiadamia o zaistniałym fakcie rodziców. Uczeń przygotowuje gazetkę szkolną bądź artykuł na temat szkodliwości palenia oraz może być zobowiązany do wykonania innej pracy społecznej na rzecz środowiska.

   Przemoc domowa.

   Podstawa prawna :
   

   • ART. 109 K.R.O. - OGRANICZENIE WŁADZY RODZICIELSKIEJ
   • ART. 120 K.R.O. - ZAWIESZENIE WŁADZY RODZICIELSKIEJ.
   • ART. 111 K.R.O. - POZBAWIENIE WŁADZY RODZICIELSKIEJ

1. Nauczyciel podejrzewający, że dziecko jest ofiarą przemocy powinien, zachowując zasady bezpieczeństwa i dyskrecji:
   • a) Powiadomić pielęgniarkę szkolną, gdy dziecko ma obrażenia zewnętrzne,
   • b) Powiadomić wychowawcę i pedagoga szkolnego lub dyrektora szkoły.
   
   
2. Pedagog szkolny przeprowadza rozmowę z uczniem i jego rodzicami/prawnymi opiekunami w celu wyjaśnienia sytuacji.
3. W przypadku powtarzających się sygnałów mogących świadczyć o przemocy, dyrektor i pedagog wysyłają pismo do III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Puławach z prośbą o interwencję.
4. Nauczyciel podejrzewający, że dziecko jest ofiarą przemocy, musi być ostrożny w swych ocenach, kierować się zdrowym rozsądkiem, rozwagą i dyskrecją.

Sygnały świadczące, wskazujące, że dziecko może być ofiarą przemocy:

1. Powtarzające się obrażenia, ślady po uderzeniach, siniaki, poparzenia, pręgi na ciele, zadrapania,
2. Zaniedbany wygląd,
3. Nadmiernie agresywne zachowania,
4. Wycofanie, bierność, nieśmiałość,
5. Wstyd przed zdjęciem ubrania,
6. Kłopoty w nauce,
7. Kłopoty z apetytem i snem,
8. Ssanie kciuka,
9. Obgryzanie paznokci,
10. Moczenie,
11. Płaczliwość,
12. Nadmierna zależność od dorosłych,
13. Strach przed dorosłymi,
14. Trudności w utrzymaniu przyjaźni,
15. Izolacja,
16. Zaniżona samoocena,
17. Problemy emocjonalne.

1. Wobec uczennicy w ciąży zespół w składzie: dyrektor szkoły, wychowawca klasowy, nauczyciele przedmiotowi w porozumieniu z rodzicami przygotowują program pomocy niezbędnej do uzyskania sukcesu edukacyjnego.
2. Uczennica może korzystać z następujących form pomocy:
   • a) dostosowania wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych i sytuacji pozaszkolnej uczennicy;
   • b) indywidualnych konsultacji przedmiotowych;
   • c) indywidualizacji toku nauczania i oceniania wiadomości;
   • d) dodatkowych egzaminów klasyfikacyjnych bądź poprawkowych w terminie dogodnym dla uczennicy /nie później niż do 6 miesięcy od pierwszego ustalonego terminu.
   
   
3. Pedagog szkolny przygotowuje plan wsparcia psychologicznego uczennicy do wspólnej realizacji z jej rodzicami i nauczycielami przedmiotowymi.
4. W razie potrzeby szkoła podejmuje kroki w celu wsparcia materialnego uczennicy ( m.in. współpraca z GOPS).

Zaburzenia psychiczne (w tym schizofrenia) często pojawiają się lub ujawniają w wieku dojrzewania.

1. Jeżeli epizod psychotyczny ma miejsce na terenie szkoły, osoba interweniująca powinna zachowywać się spokojnie i łagodnie.
2. W miarę możliwości powinna także zapewnić uczniowi opiekę - zaprowadzić go w spokojne miejsce i nie pozostawiać samego.
3. Zachowując zasady bezpieczeństwa osoba interweniująca powinna jak najszybciej wezwać wychowawcę (a w przypadku nieobecności pedagoga i dyrektora).
4. Jeśli uczeń się okaleczył, należy wezwać pielęgniarkę szkolną w celu udzielenia pierwszej pomocy.
5. Osoby uczestniczące powinny starać się zachować dyskrecję i w miarę możliwości nie rozpowszechniać w szkole informacji o zdarzeniu.
6. W sytuacji szczególnej jedna z osób interweniujących powinna zawiadomić pogotowie ratunkowe.
7. Wychowawca powinien zawiadomić o zajściu rodziców/prawnych opiekunów ucznia.
8. Z przebiegu sytuacji wychowawca bądź osoba interweniująca bądź pedagog sporządza notatkę służbową.

   Gdy podopieczny wraca do szkoły po leczeniu szpitalnym wychowawca:

   • - kontaktuje się z rodzicem ucznia w celu określenia najlepszego postępowania wobec niego,
   • - przygotowuje klasę do tego faktu (chyba, że uczeń bądź jego rodzice nie życzą sobie, aby koledzy wiedzieli o jego chorobie),
   • - informuje nauczycieli przedmiotowych o skutkach ubocznych choroby i leczenia, które należy wziąć pod uwagę przy określeniu wymagań wobec podopiecznego.

   Jeśli podczas epizodu psychotycznego uczeń kogoś zranił lub zniszczył mienie, należy:

   • - udzielić pomocy poszkodowanym (także lekarskiej) oraz zawiadomić rodziców poszkodowanych,
   • - zabezpieczyć mienie.

1. W przypadku zamierzonej lub przeprowadzonej próby samobójczej osoba interweniująca powinna zachowując zasady bezpieczeństwa wezwać pielęgniarkę szkolną oraz wychowawcę (a w razie nieobecności pedagoga bądź dyrektora )
2. Następnie należy zaprowadzić ucznia w bezpieczne/spokojne miejsce gdzie w razie potrzeby pielęgniarka będzie mogła udzielić mu pierwszej pomocy.
3. Istotne jest by uczeń nie pozostawał sam. Należy również usunąć z jego otoczenia wszystko co może mu ułatwić realizację zamiaru samobójczego,
4. W razie konieczności wychowawca bądź pielęgniarka (bądź inna osoba z personelu biorąca udział w zdarzeniu ) powinien wezwać pomoc (pogotowie ratunkowe, policję, inne konieczne służby).
5. Wychowawca zawiadamia o zaistniałym zdarzeniu rodziców/prawnych opiekunów ucznia.
6. Osoby biorące udział w zdarzeniu powinny starać się zachować dyskrecję i w miarę możliwości nie rozpowszechniać w szkole informacji na temat zajścia. Jeśli to możliwe, psycholog przeprowadza z uczniem rozmowę w celu ustalenia okoliczności zajścia.
7. Na kilka dni po zdarzeniu pedagog przeprowadza spotkanie z uczniem i jego rodzicami/ opiekunami prawnymi w celu zmotywowania do skorzystania ze specjalistycznej pomocy psychologicznej i wskazania miejsc gdzie można taką pomoc uzyskać.

   Jak się zachować w kontakcie z osobą zagrożoną samobójstwem?

   • Pozbaw osobę zagrożoną dostępu do wybranych przez nią środków samozniszczenia
   • Okazuj pozytywną postawę zwracającą myśli zagrożonego na najbardziej pozytywne możliwości
   • Zachowuj spokojny i pełen życzliwości ton głosu
   • Zadawaj pytania bez natarczywości
   • Staraj się osłabić poczucie zagubienia i bezradności u zagrożonego
   • Postaraj się zrozumieć sytuację osoby zagrożonej
   • Nie okazuj zgorszenia i oburzenia, nie spieraj się, niezależnie od tego czego się dowiesz.
   • Nie oceniaj i nie obwiniaj, mów o tym jakim wstrząsem byłoby jej samobójstwo dla rodziny i przyjaciół - być może o to właśnie chodzi.

1. W sytuacji gdy uczeń, zgłasza złe samopoczucie nauczyciel, zachowując zasady bezpieczeństwa, kieruje ucznia do pielęgniarki szkolnej.

   Do zadania pielęgniarki szkolnej należy:

   • Wywiad z uczniem,
   • Wstępne badanie,
   • Wstępna diagnoza,
   • Powiadomienie rodziców,
   • Podanie leków bądź zlecenie konsultacji lekarskiej,
   • W nagłych przypadkach wezwanie pogotowia.
   
   
2. W przypadku nieobecności pielęgniarki szkolnej nauczyciel, zachowując zasady bezpieczeństwa powiadamia wychowawcę (a w razie nieobecności pedagoga bądź dyrektora), a on rodziców/prawnych opiekunów ucznia.
3. Podczas oczekiwania na przybycie rodziców/prawnych opiekunów, szkoła organizuje opiekę nauczyciela, pedagoga bądź pracownika obsługi nad uczniem w gabinecie lekarskim.
4. W nagłych przypadkach dyrektor lub jego zastępca podejmuje decyzję o wezwaniu pogotowia.
5. Jedynie rodzic/opiekun prawny bądź bliski członek rodziny może odebrać chorego ucznia ze szkoły.
6. Jeżeli rodzic/opiekun prawny nie odbierze dziecka ze szkoły, dyrektor zapewnia opiekę i bezpieczny powrót do domu.

1. Każdy, kto nie jest aktualnie uczniem bądź pracownikiem szkoły jest osobą obcą.
2. Każdy pracownik szkoły ma prawo żądać od takiej osoby informacji o celu pobytu.
3. W przypadku, gdy osoba obca kieruje się do nauczyciela przedmiotowego, należy skierować ją w pobliże pokoju nauczycielskiego i poinformować o godzinie rozpoczęcia najbliższej przerwy śródlekcyjnej.
4. W innych wypadkach należy kierować do dyrektora szkoły lub sekretariatu.
5. W przypadku, gdy osoba obca odmawia podania celu wizyty, zachowuje się agresywnie bądź stwarza zagrożenie dla osób przebywających w szkole, należy podjąć próbę wyprowadzenia jej z terenu szkoły. Przy odmowie wyjścia należy wezwać pomoc. O sytuacji niezwłocznie powinna zostać poinformowana dyrekcja szkoły.